Alors que l’année scolaire s’achève, les lycéens italiens se préparent à l’examen de maturité, un moment crucial pour leur avenir académique et professionnel. En 2025, cet examen revêt plusieurs nouveautés, notamment en ce qui concerne le poids de la note de conduite et l’obligation de compléter les Pcto (Parcours pour les Compétences Transversales et pour l’Orientation).
Les dates clés de l’examen de maturité 2025
L’épreuve de maturité débutera officiellement le mercredi 18 juin 2025 à 8h30 avec le déroulement de la première épreuve écrite, celle de l’italien. Le Ministre de l’Éducation et du Mérite, Giuseppe Valditara, a récemment signé l’ordonnance qui définit les modalités de l’examen d’État, précisant les exigences et les critères d’admissibilité des candidats.
Pour cette année, il est essentiel que les élèves aient complété les Pcto pour être admissibles à l’examen. Ces parcours, auparavant désignés comme alternance école-travail, sont des programmes intégrant des compétences transversales et des orientations professionnelles. Ils incluent souvent des expériences directes dans le monde du travail ou des projets de simulation entrepreneuriale.
L’importance de la note de conduite
Une des évolutions marquantes concerne l’impact de la note de conduite sur le résultat final. Désormais, une note inférieure à six sur dix dans la conduite entraîne l’inadmissibilité à l’examen d’État. Cette mesure vise à encourager un comportement responsable et professionnel chez les étudiants durant leur parcours secondaire.
Ce changement souligne l’attention croissante portée à l’éthique et à la discipline dans le contexte éducatif, valorisant non seulement les connaissances académiques mais aussi les comportements et attitudes au sein de l’école et des activités de Pcto.
L’interface des Pcto avec le monde réel
Les Pcto ont été conçus pour offrir aux étudiants une vision plus concrète du monde professionnel, leur permettant de se préparer mieux aux exigences d’une carrière future. Dans le cadre de ce programme, les élèves ont la possibilité de s’engager dans des projets réels, souvent en collaboration avec des entreprises et des institutions locales, facilitant une compréhension enrichie des dynamiques du marché du travail.
Pour les candidats externes, c’est-à-dire ceux qui ne fréquentent pas une école traditionnelle, les activités analogues aux Pcto doivent être vérifiées et évaluées par le conseil de classe de l’établissement scolaire respectif, qu’il soit public ou privé.
Réflexion sur le système éducatif
En posant ces exigences, le système éducatif italien cherche non seulement à évaluer les compétences académiques des étudiants mais aussi à encourager une implication proactive dans des domaines variés, cultivant leur aptitude à s’adapter et à s’épanouir dans des environnements diversifiés. Cette approche intégrative apparaît comme une réponse aux besoins contemporains pour une éducation plus complète et préparatoire au monde adulte.
Tandis que les étudiants finalisent leurs préparations pour cet examen déterminant, la réaffirmation de l’importance des valeurs de conduite et des expériences pratiques marquera sans doute un tournant dans la manière dont la maturité est perçue et mise en œuvre en Italie.